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            寓樂灣

            寓樂灣青少年大數據測評系統,亮相2019年上海青少年科學素養普及活動!
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            201961日上午,寓樂灣青少年大數據測評系統亮相2019年上海青少年科學素養普及活動 ,為學生帶來了生動的STEM教育搭建類測評課程《遠古武器》。

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            2019年上海青少年科學素養普及活動:由上海青少年科普促進會、上??茖W種子青少年科技創新服務中心共同主辦,本年度活動圍繞“人工智能與科學教育”主題展開。該活動自2016年開始舉辦,每年都吸引了上海市各區、學校千余名師生的積極參與。

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            寓樂灣青少年科技創新能力大數據測評系統:由寓樂灣與北京師范大學聯合研發。系統依托于美國21世紀核心素養以及中國學生發展核心素養框架理論,結合跨學科學習理念,采用線上線下相結合的方式將移動終端設備融入科技創新教育課堂,是一款用于青少年STEM教育的智能化測評系統。

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            課上通過投石器的認識、顆粒件的搭建學習,培養學生的動手能力。課程中包含大量的互動問答及展示分享,通過小組合作設計、搭建投石器,使學生對杠桿的模型有了基本的了解。

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            在課堂上學生們分組進行搭建,各展所長每個人都貢獻出自己的一份力。大家相互配合、相互學習、互幫互助、懂得分享。

            640.webp (4).jpg學生通過動手完成自己的作品《投石器》然后在大數據測評系統完成作品的上傳與展示。

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            課堂結束后,測評系統會生成可視化的測評報告來呈現學生的學習成效。測評系統通過對學生整個學習過程中的生生互動、師生互動等多維度數據進行量化收集,分析和數據挖掘,為青少年提供多維度的測評結果,并進一步反映課程教學效果,同時為教育主管部門提供學生群體能力分布、學生能力發展趨勢、課程教學效果等多維度可視化數據,為教育決策提供數據支持。

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            在管理終端可以完整的查看到每個學校及班級總體的學習進度,并且根據智能數據評測也可以很直觀的看到每個學生各項學習的多維圖的發展趨向

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            課后教師可獲取每個學生的課堂測評報告以及班級整體的課堂測評報告,為教師了解課堂教學效果和因材施教提供數據支撐;通過數據反饋幫助教師更好的評估課程的知識覆蓋和跨學科性,活動容量的合理性,課堂時間的把握情況。

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            每次課堂教學結束后,系統將根據學生的課堂表現、成品作品、知識掌握情況、核心素養發展情況等以可視化方式形成課堂學習報告,為家長和學生展示課堂學習效果。根據STEM教育的特色,將學生歷次的過程性成果和個人作品進行收集,形成個人作品集,方便追溯學生的成長和變化。隨著學生學習的不斷深入,系統將形成學生個人的多維成長檔案,為學生和家長提供發現學生特長和興趣的數據依據。

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            課堂結束后,家長端會以微信推送的形式收到孩子的學習報告。

            致力于青少年STEAM教育的寓樂灣,聯合研發的大數據評測系統將為每個孩子提供智能化測評報告,為每位教師提供智能化教學體驗,為每家機構、學校提供現代化教學反饋工具。


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