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            寓樂灣

            第三屆“全國中小學STEAM教育論壇”圓滿舉辦,寓樂灣受邀出席!
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                 2015年10月16日,第三屆“全國中小學STEAM教育論壇”在上海嘉定工業區圓滿舉辦。作為創客教育領軍者,寓樂灣副總裁李曉東、產品總監宋文受邀出席了此次論壇。本屆活動的成功舉辦,推動了教育裝備與STEAM教育的深度融合,促進了STAEM教育的健康發展。


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                STEAM是Science(科學),Technology(技術),Engineering(工程),Arts(藝術),Maths(數學)五個單詞的縮寫,是指一種新的綜合學科背景下的教育思潮。自2013年始,“全國中小學STEAM教育論壇”先后在浙江溫州、江蘇常州、上海嘉定成功舉辦了三屆,為全國各地的教育工作者提供了共同交流、共同進步的重要平臺,在中國青少年科技創新教育領域發揮了巨大影響。 

                寓樂灣作為國內青少年創客教育領軍企業,是新東方在線戰略投資企業。成立以來已獲得多項機器人、創客類產品專利技術,目前正在建立起青少年創客教育線上、線下混合學習生態圈。第三屆“全國中小學STEAM教育論壇”,寓樂灣作為受邀企業代表,由李曉東副總裁分享了寓樂灣在校內教育、校外教育以及在線教育領域的案例,并分享了我們關于STEM和創客的思考。與此同時,產品事業部總經理宋文也在線下沙龍交流活動中細心解答老師們的問題。與會專家、學者以及教師,對寓樂灣在創客方面首次提出的器材、課程和培訓的整體解決方案非常關注,紛紛認為寓樂灣作為STEM和創客的領軍企業,已經走在了前列!
             

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            寓樂灣副總裁李曉東(右二)
             

                本屆“全國中小學STEAM教育論壇”由官方機構--中國電子學會現代教育技術分會主辦,論壇的主題是:
                1.STEAM教育生態下校企合作的工坊式“夢想課堂”;
                2.STEAM課程建設;
                3.STEAM課程推進過程中的師資成長;
                4.創客教育的機遇和挑戰。

             

                論壇上,華東師范大學副校長任友群作了《STEAM教育與創客教育辨析》主旨報告,對STEAM教育與創客教育的異同進行了深入分析。任教授指出:不論是STEM教育還是STEAM教育,都是為了更好地幫助學生不被單一學科的知識體系所束縛,促進教師在教學過程中更好地進行跨學科融合,鼓勵學生跨學科解決問題??茖W、技術、工程、數學和人文等學科的相互結合,有助于提升學生綜合能力和跨學科思維能力。創客教育所強調的學習者也是創造者、學習過程也是創造過程、注重將學習者不同的想法變成現實等,與現代教育理念不謀而合。創客同時也是一種業余愛好,廣義的創客培養重點強調創造創新精神。如今所倡導的創客教育更多是以數字化工具為基礎,創客更集中體現在數字化創客上。

                本次論壇的成功舉辦,分享了各地推進STEAM教育發展的新理念、新舉措和成功經驗,加強了各地在STEAM教育方面的合作與交流,寓樂灣將與大家一起,共享新機遇,共謀新發展,推動中國科技創新教育事業取得新進展,邁上新臺階!“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!蔽覀儓孕?,天道酬勤,功不唐捐,科技教育的明天將格外璀璨!


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